SUBSCRIBE TO RSS ARTICLES : 준비하는 교사의 중요성에 대한 도덕적 권고는 일부 캠퍼스에 대한 적절한 약속을 확보하는 효과가 있으며, 연구 중심 대학에서 교사 교육을위한 자금 증가의 시대에 발생 홈즈 그룹 . 그러나 이러한 영향은 학장 및 회장의 재임 기간에 따라 변동됩니다. 둘째, 교육자 준비를위한 기존 수입은 특정 목적을 위해 활용되어야합니다. 이는 많은 경우에 발생하지 않습니다.

SUBSCRIBE TO RSS ARTICLES : 교육자 준비 과정은 종종 대학 내에서 발생하는 완전한 재정 지원을 거부 당합니다. 그러나 교육 학교 내에서 교사 교육에 대한 비용을 할당하는 것은 어렵고 종종 어둡습니다. 등의 것과 같은 - 광범위한 고품질의 임상 경험을 보장하는 데 필요한 인프라 전문 개발 학교 (PDS)은 - 많은 다른 및 기타 분야의 전형적인 캠퍼스 기반 과정보다 더 많은 비용이 든다.

SUBSCRIBE TO RSS ARTICLES : 교육자 준비를위한 새로운 자금 흐름이 개발되어야합니다. 의학 및 간호와 같은 다른 직업의 준비에 대한 지원은 정부 및 제 3 자 지불 시스템에 구축되어 있으며, 교사 교육에 유사한 정책이 필요하다고 제안합니다. 교육자 준비는 종종 대학 내에서 발생하는 전체 재정 지원을 거부합니다. 주정부는 공립 단과 대학 및 고등 교육 프로그램 지원에있어 일반적으로 교사 교육 프로그램보다 다른 직종의 프로그램에 대해 높은 상환 비율을 할당합니다.

일부 주에서는 다음을 포함하여 혁신을 지원하는 방식으로이 문제를 해결했습니다. 노스 캐롤라이나 : 주내의 각 대학에서 시작하는 입법 기금, 파트너십. 또한 모든 공립 단과 대학의 NCATE 인증이 필요하고 비용을 지원하는 데 도움이되었습니다. Maryland : 입법부는 모든 학부 교사 후보자들에게 PDS 경험을 요구하고 그 노력에 자금을 지원했습니다. 웨스트 버지니아 (West Virginia) : 입법부와 사립 재단이 자금을 지원하는 주 차원의 임상 경험 파트너십 네트워크를 지원했습니다. 교육자 준비를 개혁하기위한 연방 기금은 일반적으로 많이 처방되거나, 미미하고, 전국으로 얇게 퍼지고 해마다 불안정합니다.